Госдума может разрешить школьникам национальных республик учить русский язык вместо родного

Госдума РФ планирует на осеннюю сессию рассмотрение законопроекта о возможности выбора русского языка в качестве родного для изучения в школах. Это сделает не обязательным изучение языка титульных наций в национальных республиках.

Инициатор законопроекта председатель комитета Госдумы по делам национальностей Гаджимет Сафаралиев пояснил «Газете.Ru» http://www.gazeta.ru. , что при наличии конституционного право выбора родного языка ученики в национальных автономиях сегодня не могут выбирать русский язык в качестве родного. Это депутат считает нарушением прав человека. Кроме того, «тем самым уменьшаются часы и объем изучения русского языка, несмотря на четкое указание президента усилить изучение русского языка, изучать его как родной». В итоге, по мнению парламентария, снижается внимание к изучению русского языка и, как показывают данные ЕГЭ — сейчас минимальный балл сделали 24, — уровень знания русского языка довольно низкий. Это недопустимо».

Руководство 40 национальных автономий поддержало возможность выбора, и только власти Татарстана и Северной Осетии дали отрицательные отзывы. В Казани видят в законопроекте лишь проявление угрозы национальной политике, тогда как  во Владикавказе опасаются исчезновения осетинского языка. Если изучение татарского языка для всех жителей Татарстана обязательно, он занимает второе место по распространенности в стране после русского, и ущерб ему не грозит, то в республиках угроза исчезновения национального языка, в отличие от Татарстана,  действительно реальна, считают авторы законопроекта.

Так, председатель североосетинской ассоциации «Культурные проекты» Таймураз Плиев считает, что «осетинские дети должны учить осетинский язык как родной и русский как государственный». По данным ЮНЭСКО, осетинский язык признан исчезающим, мало того, в регионе он невостребован самими осетинами. Добиться обязательного изучения осетинского языка в республике непросто еще и потому, что нет учителей-предмеников и отдельных учебников.

«У нас трагедия с родными языками, — вторит ему глава инуитского приполярного совета «Чукотка» Татьяна Ачиргина. — У нас даже в столице Чукотского АО Анадыре ни в одной школе нет преподавания чукотского языка — языка титульного народа. Родные языки — чукотский, эскимосский, эвенский — у нас преподаются только в маленьких национальных селах. В быту, в семье они не используются».

В то же время регионалист из Высшей школы экономики Алексей Титков призывает не драматизировать ситуацию. Образование на национальном языке должно остаться вопросом республиканского суверенитета, считает эксперт.