Мотивационный курс изучения права через литературу Рубена Маркарьяна презентовали в Минске

В рамках задачи популяризации российских культурно-образовательных практик за рубежом по поручению Правительства Москвы педагог-наставник, адвокат Рубен Маркарьян и ученики школы № 1409 г. Москвы представили мотивационный курс и пособие по внеурочной работе «Кто прав? Кто виноват? Уроки жизни на уроках права» в столице Республики Беларусь.

По линии Министерства образования Республики Беларусь на встрече Доме Москвы в Минске присутствовали преподаватели гуманитарных направлений и руководители школ. Изучить опыт наставничества пришли и белорусские коллеги-адвокаты. На официальном языке о таких встречах говорят: «прошла в теплой дружественной обстановке», говоря проще, это был доверительный диалог единомышленников из разных областей знаний, которые объединил инновационный курс: юриспруденции, словесности, обществознания.  Курс «Уроки жизни на уроках права» предлагает школьникам изучать право на ярких примерах из русской классической литературы, таких как «Дубровский» и «Евгений Онегин» Пушкина, «Горе от ума» Грибоедова и многих других произведений. Опыт показывает, что курс не только помогает изучать юриспруденцию через призму классических произведений, но и, наоборот, через юридические аспекты, порой достаточно неожиданные для учеников, заставляет их по-новому взглянуть на произведения российской классики и вчитаться в них.
 
Как пояснил сам автор курса в интервью Радио Sputnik Беларусь, идея пояснять учащимся те или иные правовые аспекты на примере героев, известных из классической литературы, практиковалась в школах и раньше, но не так системно, как это удалось сделать коллективу школы № 1409, объединив множество ситуаций из классики в одном учебном пособии. Подробнее: https://sputnik.by/20250522/markaryan-kak-pri-pomoschi-russkoy-klassiki-mozhno-izuchat-pravo-1096507532.html

Рубен Маркарьян также выразил признательность Минску, Правительству Москвы, Дому Москвы в Минске, Московскому дому соотечественника, учителям белорусских школ и коллегам-адвокатам, открытым к новым педагогическим и наставническим практикам.